Учебные академии и школы-интернаты XIX века

Учебные академии и школы-интернаты XIX века

Как многие поклонники Джейн Остин знаю, преподобный Джордж Остин побежал школы-интерната из своего дома священника в Стивентон, чтобы увеличить его Доход в размере 230 евро за год. В1793 году он начал учить сыновей местных джентльменов в своем доме, чтобы подготовить их к университету. Его библиотека была обширной для человека со скромными средствами, от 300 до 500 томов, в зависимости от источника, удивительная коллекция, для книг были ужасно дорогими. Преподобный Остин призвал Кассандра и Джейн читать из своей библиотеки и поддержал начинающего автора Джейн в ее письменной форме. В какой-то момент, Austens послал девочек в школу-интернат в Рединге, для которого онвыплачивается 35 фунтов стерлингов за семестр, на одну девушку, не незначительные суммы. Он получил примерно такую же сумму денег на одного члена правления, и есть гипотеза, что остины надеялись заменить своих двух дочерей на гораздо больше учеников, что имело экономический смысл. (См. ссылку Линды Робинсон Уокер ниже.) Миссис Остин не был равнодушным наблюдателем. Она готовила, убирала, шила и цеплялась за мальчиков, как курица-мать, и участвовала в их содержании практическим и заботливым образом, выступая в качестве суррогатной матери.
В своем путешествии по Англии в 1782 году немецкий путешественник Карл Филлип Мориц описывает учебные академии, главными мастерами и школами-интернатами. Из его наблюдений, можно получить представление о том, что жизнь должна была быть, как для austens и их учеников:
Несколько слов более уважая педантичность.  Я видел регулирование одной семинарии обучения, здесь называется академия.  Из этих мест образования в Лондоне огромное число, хотя, несмотря на их помпезные названия, они на самом деле являются не более чем небольшими школами, созданными частными лицами, для детей и молодежи. Один из англичан, которые были моими попутчиками, познакомил меня с доктором G-, который живет недалеко от P-, и держит академию для образования двенадцати молодых людей, число которых здесь, а также у нашего г-на Kumpe's, никогда не превышал, и тот же план был принят и следуют многие другие, как здесь, так и в других местах.

Интернат

Школьный зал XVIII века. Можно представить себе менее формальные настройки для школы преподобного Остина.
У входа я воспринял за дверью дома большую доску и написал об этом в Академии доктора Г.  Доктор Г-получил меня с большой вежливостью, как иностранец, и перешил мне свою комнату, которая была обстарована так же, как и занятия в наших государственных школах, со скамейками и кафедрой профессора или кафедры. Пристав к доктору Г-к-это молодой священник, который, сидя также в кресле или на столе, инструктирует мальчиков в греческих и латинских граммах. Такое недоучительское называется ушер, и, чему я могу научиться, это, как правило, мучитель, точно отвечающий на изысканое описание, данное ему в "Викаре Уэйкфилда".  Мы ходили в часы посещаемости, и он просто слышал, как мальчики уходили от латыни, что он делал в старинном шурево; и я владею им, у меня было странное звучание ушей, когда вместо произношения, например, viri veeree я слышал, как они говорят о Вири, о человеке, точно в соответствии с английским произношением, и виро, к человеку.  Дело было в том же потом и с греческим. Г-н Г-н-пригласил нас на ужин, когда я познакомился с его женой, очень женевской молодой женщиной, чье поведение перед детьми было таков, что она могла бы сказать, что она вносит больше, чем кто-либо другой, в их образование.  Дети ничего не пили, кроме воды.  Каждый боярщик доктор Г-получает ежегодно не более тридцати фунтов стерлингов, что, однако, он жаловался, что слишком мало.  От сорока до пятидесяти фунтов больше всего платят в этих академиях. Я рассказал ему о наших улучшках в способе образования, а также говорил с ним о явном великом знаке характера его пристани.  Он слушал очень внимательно, но, казалось, подумал над этим вопросом.  До и после обеда молитва Господня повторялась на французском языке, что делается в нескольких местах, как будто они жаждут не растрачиваться без каких-либо улучшений, даже этой возможности также, практиковать французы, и таким образом сразу две точки.  После этого я сказал ему мое мнение об этом виде молитв, который, однако, не воспринимает амисс. После обеда ребятам пришлось играть в очень маленьком дворе, который в большинстве школ или академий, в лондонском городе,-это ne plus ultra их игровой площадки в часы отдыха.  Но у мистера Г-есть еще один сад в конце города, где он иногда забирает их на прогулку. После обеда г-н Г-н-сам поручил детям в письменном виде, арифметике и французском языке, чему, по-видимому, хорошо учились здесь, особенно писать, в котором молодые люди в Англии намного превосходутся, я считаю, все остальные.  Возможно, это объясняется тем, что у них есть возможность узнать только одно письмо.  По мере приближения летних каникул (в это время дети во всех академиях уходят домой в течение четырех недель), все были обязаны с максимальной тщательней копировать написанную модель, чтобы показать ее родителям, потому что эта статья наиболее тщательно изучается, так как все могут рассказать, что есть или плохо писать.  Ребята знали все правила синтаксиса по сердцу.

Интернат

Чтение аббатства, где Джейн и Кассандра Остин были отправлены в школу-интернат
Все эти академии в целом называются интернатами.  Некоторые из них сохранили прежнее название только школ, хотя вполне возможно, что в реальной жизни они могут превзойдуться столь сильно похвастаться академиями. Именно духовенство, у которого есть небольшие доходы, которые создавали эти школы как в городе, так и в стране, и выращивали людей, которые являются иностранцами, также признаются здесь для изучения английского языка.  Г-н Г-заряжался на доску, жилье и инструкцию на английском языке, два гинея за неделю.  Тем не менее, он, желающий усовершенствовать себя на английском языке, сделает лучше, чтобы пройти какое-то расстояние в страну, и сам с любым священнослуживком, который принимает ученых, где он не слышит ничего, кроме английского, и может в любой возможности обучаться как молодым, так и старым.
Источник: Мориц, Карл Филипп, 1757-1793. Путешествия по Англии в 1782 году Карл Филипп Мориц (Kindle Места 645-656). Mobipocket (Amazon.com компания).
Вик Санборн курирует два блога: Мир Джейн Остин И Джейн Остин сегодня. До 2006 года она просто обожала Джейн Остин и каждый год верно читала «Гордость и предубеждение». В эти дни она погружается в чтение и письмо о жизни автора и эпохи Регентства. Соучредитель ее местной (и очень небольшой) книжной группы, Janeites на Джеймса, она начала свои блоги, как способ поделиться своими исследованиями по эпохе Регентства для своего романа, который сидит неопубликованные на пыльной полке. В своей рабочей жизни, Вик предоставляет ресурсы и профессиональное развитие для учителей и администраторов Вирджинии образования и грамотности программ. Эта статья об учебных академиях и школах-интернатах XIX века была написана для Мир Джейн Остин и используется здесь с разрешения.